关于“给孩子的摄影课”，我们突发奇想，既然这是一份开放的教案，不如更开放一些，干脆把它做成一个研究项目，大家一起来深度参与。
说是“给孩子的摄影课”，其实更是针对“什么是摄影”这个问题，给大人的一道考题。想到这个，你就知道这事儿有多难，也该了解到我们为何可以将之变成一个研究项目。
在这里，摄影根本就不是目的，而是一种手段，这也就让它具有了更多的可能。看起来，在“给孩子的摄影课”这个课题之下，还能延展出一些子课题：我们如何去看，摄影与社会，摄影的心理动机，一种参与式摄影的可能……
我们的研究项目该如何进行呢？
｛主旨｝
1，研究员参与到“给孩子的摄影课”的教案设计中，撰写其中部分的内容。
2，研究员就“给孩子的摄影课”这个话题，设立一个自己的研究项目。
3，参与到“给孩子的摄影课”的教学实践中。
｛目标｝
我们希望招募到一个小小的研究团队，大家共同对已有的材料做分析和整理，提出自己的研究想法，形成研究主题。最终一起完成“给孩子的摄影课”教案设计，并撰写一篇与自己研究主题有关的小文章。
｛招募说明｝
1，并非因为有“研究”两字，你就一定是学术大牛。
2，这不是一个严谨的学术项目，简言之，我们希望寻找那些喜欢思考摄影的人。
3，参与者最好能够在北京，这样我们可以更好展开沟通。
4，项目的初期研究将持续到9月，之后我们会尝试联系一些学校，实践这份教案的可行性。
5，耐心，好奇心，责任心，你要是有这几颗心那就更好了。
｛参加方法｝
有意者请联系我们——后台留言说明为何想要参与，我们会跟你进一步沟通，此征募有效期为十天。
点击阅读原文链接可以看到“给孩子的摄影课”这个项目的缘起。
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