各位，虽然这里内容更新没有那么勤快，我们可一直没有闲着。
上次说了，我们正在面向孩子，着手制作一份开源摄影教案，这个事儿没有那么简单，首先就得要俯下身子，用孩子的目光看世界。
图片来自音画梦想坊
我们正在慢慢来。
实际上，已经有不少针对孩子展开摄影教育的优秀案例，大家都是怎么做的？我们正在收集整理（欢迎投稿哈~）。
怎样的摄影课才是针对孩子的？下面“音画梦想坊”的这个案例给了我们一个很精彩的答案。
音画梦想坊由几位在校以及刚毕业的大学生组成，针对打工子弟儿童进行摄影、美术、手工等方面的教学，旨在挖掘孩子们自身的潜能，促进孩子的自我认同。这个项目从2011年9月开始，在北京的昌平区北七家镇东沙各庄的木兰社区活动中心进行了两年多的时间，孩子们拍摄了上万张照片。志愿者们给孩子们带来的不仅仅是摄影技巧，还有表述自己的可能。下面，就来看看他们的一堂手工课。
给孩子的摄影课： 手工课开始了……
这是一次颇为热闹有趣的做画册行动，孩子们不仅在画册上贴照片，还在上面画画，写字，拼贴，呈现出各种天马行空的想法……一个下午的时间，十几位小朋友，每人一页，一起完成了一本画册的制作。
画册创作地点：北京木兰社区活动中心
老师：音画梦想坊的志愿者/主讲老师：喜乐
摄影师：木兰社区十多位10岁左右的孩子
时间：2012年7月14日下午
可以做本怎样的画册？
相片＋文字＋涂鸦＋贴纸＋任何你认为可以表达想法的东西
准备工具
已打印好的照片，照片由志愿者们初选出来
一本可拆卸的空白画册本
彩笔、剪刀、卡片、黏胶、贴纸等手工用品
做画册的几个步骤
裁剪照片，孩子们可以把照片剪成自己喜欢的样子
选择和排版照片，照片要选几张？怎么排列才能更好看呢？
粘贴选择和排版，要使用哪些工具呢，用相角？贴纸？胶水？
在画册上写写画画，写一段话或一首诗、画一幅画，粘个喜欢的贴纸，用什么颜色好看呢？
做上面几个步骤的同时，还要注意几点：
合理安排好页面布局
突出重要图片
注意留白
注意色彩搭配和装饰贴纸
上面是音画梦想坊的老师在做画册之前给孩子们做的一些提示，孩子们碰到不理解的会给他们看一些例子，帮助他们理解。但最关键的是让孩子们动起手来，并自主决定自己想要的排列和设计，一个人做一页，最后共同组合成一本画册，画册的每一页都显出他们的个性。
TIPS音画梦想坊志愿者老师的教学经验
重点在让小朋友们自己动手做，讲课只是一个铺垫，因此整个课堂的氛围比较活跃、互动性强，小朋友们不会觉得课堂枯燥，每个人都能融入其中并发挥自己的创意和想法。
一对一助教配合。助教在整个活动中起到了非常重要的作用，他们不仅维持课堂纪律，在动手环节更是悉心指导每一名小朋友，与他们交流想法，在小朋友遇到问题时及时帮助解决。因此，每一个小朋友的想法都得到倾听，也受到一样的重视。
别让他们的想法被条条框框限制住，多鼓励，多给他们发挥的空间。或许你可能会看到他们在乱画，似乎看起来很不美观，但不要干扰他们，你可以问他为什么要这样表达，这样，最后的画册也会显出他们的不同性格，而不是传统意义上的“美观”。
在线展览
从东沙各庄村村口通往木兰社区的街道，拥挤、混乱、不安。街道两旁，店铺林立，店铺前面，层叠着一圈小商贩的推车。穿过琳琅满目的水果摊，面点的香气扑面而来，蒸汽散去，五颜六色的蛋糕便尽收眼底……这条街，是许多孩子上学的必经之路，也是孩子们玩耍的乐土。
穿过一条尘土飞扬的街道，北京昌平区北七家镇东沙各庄社区充斥着轰鸣的黄色推土机、嘈杂的建筑工地以及摩拳擦掌的工人。
这些司空见惯的街道、熟识的小店、敞开的窗口、擦肩而过的商贩，在孩子们的眼中，是什么样子的呢？
2011年9月至2013年3月，音画梦想坊团队来到这个位于城乡结合前沿的社区，为公益组织“木兰活动中心”的孩子们教授摄影课程。团队整理了孩子们的照片，发现他们零零散散的照片，也可以慢慢拼凑出一张当地城乡变迁的图纸。虽然这些图纸只是片段的呈现，但这是孩子们无邪的眼睛和心灵，对生活最自然的记录。
音画梦想坊团队发起成员：金宇、陈天驰、陈瑞、王紫怡、裴彤、汤胜璋、李驿
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